A system and method for providing instructional responses to unstructured
user input is presented. In operation, a task is presented to a user. In
response to the task, the user inputs unstructured input onto a computing
device. In response to the input, a determination is made as to whether
an instructional response should be presented to the user. If so, the
response is presented to the user. Determining whether a response should
be made to the user is made according to the accuracy of the user input
in regard to the task. The response may be a visual response, and audio
response, or an audio/visual response. The invention may be used in a
network configuration that permits a teacher to monitor the progress of
individual users/students.
Ένα σύστημα και μια μέθοδος για τις εκπαιδευτικές απαντήσεις στη μη δομημένη εισαγωγή χρηστών παρουσιάζονται. Σε λειτουργία, ένας στόχος παρουσιάζεται σε έναν χρήστη. Σε απάντηση στο στόχο, η μη δομημένη εισαγωγή εισαγωγών χρηστών επάνω σε μια συσκευή υπολογισμού. Σε απάντηση στην εισαγωγή, ένας προσδιορισμός γίνεται ως προς το εάν μια εκπαιδευτική απάντηση πρέπει να παρουσιαστεί στο χρήστη. Σε αυτή την περίπτωση, η απάντηση παρουσιάζεται στο χρήστη. Ο καθορισμός εάν μια απάντηση πρέπει να γίνει στο χρήστη γίνεται σύμφωνα με την ακρίβεια του χρήστη που εισάγεται όσον αφορά το στόχο. Η απάντηση μπορεί να είναι μια οπτική απάντηση, και ακουστική απάντηση, ή μια ακουστική/οπτική απάντηση. Η εφεύρεση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μια διαμόρφωση δικτύων που επιτρέπει σε έναν δάσκαλο για να παρακολουθήσει την πρόοδο των μεμονωμένων χρηστών/των σπουδαστών.
