A method that facilitates the learning process of musical note reading which is exhibited in a series of written exercises. Musical notes and letters of the alphabet are arranged in a specific order on musical staffs that consist of five horizontal lines. Each staff begins with a musical clef and is often, but not always, separated into segments by vertical lines. When each note is correctly identified and translated into the appropriate letter of the musical alphabet, either a, b, c, d, e, f, or g, the answers, in combination with the letters printed, will form recognizable words.

Μια μέθοδος που διευκολύνει τη διαδικασία εκμάθησης της μουσικής ανάγνωσης σημειώσεων που εκτίθεται σε μία σειρά των γραπτών ασκήσεων. Οι μουσικά σημειώσεις και τα γράμματα της αλφαβήτου τακτοποιούνται σε μια συγκεκριμένη διαταγή σχετικά με το μουσικό προσωπικό που αποτελείται από πέντε οριζόντιες γραμμές. Κάθε προσωπικό αρχίζει με ένα μουσικό clef και είναι συχνά, αλλά όχι πάντα, χώρισε στα τμήματα από τις κάθετες γραμμές. Όταν κάθε σημείωση προσδιορίζεται σωστά και μεταφράζεται στην κατάλληλη επιστολή του μουσικού αλφάβητου, είτε α, β, το γ, το δ, το ε, το φ, ή το γ, οι απαντήσεις, σε συνδυασμό με τις επιστολές που τυπώνονται, θα διαμορφώσουν τις αναγνωρίσιμες λέξεις.