A method for psychometric assessment testing of both cognitive and motor
ability to assimilate and follow instructions. The assessment method tasks
a subject to assemble a subset of inter-fitting parts from a collection of
parts in a specific manner as defined by an instruction set presented to
the subject, and with the help of specific reference cues. A number of
inter-fitting parts are placed before a subject, each bearing various
labels for guiding assembly. Some of the parts are functionally similar
except in dimension. Next, the subject is given a menu of the parts
bearing not-to-scale illustrations of all the parts (labels omitted), and
names for the respective parts. Next, the subject is given a ruler, and
then a set of assembly instructions including a set of written directions
for assembling a subset of the parts in a pre-selected manner by reference
to part name, dimensions, and labeled indicia. The subject is instructed
to begin, and an administrator times assembly. After completion, the
administrator assesses the subject's aptitude by awarding points for
properly assembling the subset of parts in the instructed manner, for
steps taken by the subject during assembly, and for time to completion,
the assessment thereby providing a measure of both cognitive ability and
dexterity. The minimalistic content and sparse manner of delivering the
instructions exercises the subject's ability to assimilate instructions on
their own, as well as assimilating the apparent reference cues that he or
she might need, thereby allowing full assessment of autonomy and
self-orientation.
Eine Methode für die psychometrische Einschätzung Prüfung von kognitivem und fahren Fähigkeit, Anweisungen anzupassen und zu befolgen. Die Einschätzung Methode Aufgaben a abhängig von bauen eine Teilmenge Zwischen-Befestigung Teile von einer Ansammlung Teilen in einer spezifischen Weise zusammen, wie durch einen Befehlsatz definiert, der dem Thema und mit Hilfe der spezifischen Bezugsstichwörter dargestellt wird. Eine Anzahl von Zwischen-Befestigung Teilen werden vor einem Thema, verschiedene Aufkleber jedes Lagers für leitende Versammlung gesetzt. Einige der Teile sind ausgenommen in Maß funktionell ähnlich. Zunächst das Thema wird gegeben ein Menü der Teile, die das Tragen Abbildungen aller Teile (die Aufkleber ausgelassen) und Namen für die jeweiligen Teile nicht-zu-einstufen. Zunächst wird das Thema eine Lehre und dann einen Satz Assemblerbefehle einschließlich einen Satz schriftliche Richtungen für das Zusammenbauen einer Teilmenge der Teile in einer vorgewählten Weise durch Hinweis auf Teilnamen, Maßen und beschriftetem indicia erteilt. Das Thema wird angewiesen anzufangen und eine Verwalterzeit. Nach Vollendung setzt der Verwalter die Fähigkeit des Themas fest, indem er Punkte für die Teilmenge der Teile in der angewiesenen Weise richtig zusammenbauen, für die Schritte zuspricht, die durch das Thema während der Versammlung unternommen werden, und für Zeit zur Beendigung, die Einschätzung, die dadurch ein Maß kognitive Fähigkeit und Geschicklichkeit bereitstellt. Der minimalistic Inhalt und die spärliche Weise des Lieferns der Anweisungen übt die Fähigkeit des Themas aus, Anweisungen in ihren Selbst, sowie das Anpassen der offensichtlichen Bezugsstichwörter anzupassen, die er oder sie benötigen konnten, dadurch ererlaubt ererlaubt volle Einschätzung der Autonomie und der Selbst-Lagebestimmung.
