A system is disclosed that provides a goal based learning system utilizing a rule based expert training system to provide a cognitive educational experience. The system provides the user with a simulated environment that presents a business opportunity to understand and solve optimally. Mistakes are noted and remedial educational material presented dynamically to build the necessary skills that a user requires for success in the business endeavor. The system utilizes an artificial intelligence engine driving individualized and dynamic feedback with synchronized video and graphics used to simulate real-world environment and interactions. Multiple "correct" answers are integrated into the learning system to allow individualized learning experiences in which navigation through the system is at a pace controlled by the learner. A robust business model provides support for realistic activities and allows a user to experience real world consequences for their actions and decisions and entails realtime decision-making and synthesis of the educational material. The system is architected around a time based model to manage and control the system.

On révèle un système qui fournit un système d'étude basé par but utilisant un système expert de formation basé par règle pour fournir une expérience éducative cognitive. Le système fournit à l'utilisateur un environnement simulé qui présente un débouché de comprendre et résoudre de façon optimale. Des erreurs sont notées et le matériel éducatif réparateur sont présentés dynamiquement pour établir les qualifications nécessaires qu'un utilisateur exige pour le succès dans l'effort d'affaires. Le système utilise un moteur d'intelligence artificielle conduisant la rétroaction individualisée et dynamique avec la vidéo synchronisée et les graphiques employés pour simuler l'environnement réel et les interactions. Des réponses "correctes" multiples sont intégrées dans le système d'étude pour permettre les expériences d'étude individualisées dans lesquelles la navigation par le système est à un rythme commandé par l'étudiant. Un modèle robuste d'affaires fournit l'appui pour des activités réalistes et permet à un utilisateur d'éprouver de vraies conséquences du monde pour leurs actions et décisions et nécessite la prise de décision et la synthèse en temps réel du matériel éducatif. Le système est architected autour d'un modèle basé par temps pour contrôler et commander le système.