A method for teaching economics and related practices provides a "virtual enterprise" in which various economic transactions are made. Participants or "stakeholders" in the teaching session take roles of various corporate, government, and other officials, managers, and employees. Various transactions are defined, along with corresponding transaction cards according to the transaction table of a transaction sheet. The positions of the participants may also be shown on a portion of the transaction sheet, with a cash flow statement and balance sheet shown in another area of the transaction sheet. Transaction cards are drawn singly and corresponding transactions are entered in appropriate lines of the transaction table, monitoring system, balance sheet and corresponding profit and loss statement, and cash flow statement of the transaction sheet. The present teaching method emphasizes the giving and receiving of goods and/or services, and corresponding credits and debits, relating to the parties involved in all such business and economic transactions, and clearly indicates the responsibility and/or rights of each of the parties involved in a given transaction. The present teaching method is non-competitive, with no simulated currency being accrued by any of the participants, and no score being maintained for any of the participants. Rather, the present method tracks the interactions and results of transactions between participants, to show their effects. The present method is also adaptable to computerized operation. The participants may be physically separated and may participate using a computer network.

Метод для учить домоводству и родственным практикам обеспечивает "фактически предпринимательство" в которые различные хозяйственные трудыы сделаны. Участники или "stakeholders" в ролях взятия встречи преподавательства различное корпоративного, правительства, и других должностных лиц, менеджеров, и работников. Различные трудыы определены, вместе с соответствуя карточками трудыов согласно таблице трудыов листа трудыов. Положения участников могут также быть показаны на части листа трудыов, при заявление исходящей наличности и баланса активов и пассивов показанные в другой зоне листа трудыов. Карточки трудыов нарисованы одиночно и соответствуя трудыы вписаны в соотвествующие линии таблицы трудыов, системы контроля, баланса активов и пассивов и соответствуя ведомости прибылей И убытков, и заявления исходящей наличности листа трудыов. Присытствыющий учя метод подчеркивает давать и получать товаров and/or обслуживаний, и соответствуя кредиты и дебиты, relating to партии, котор включили в все такие дело и хозяйственные трудыы, и ясно показывает ответственность and/or права каждой из партий, котор включили в, котор дали трудыы. Присытствыющий учя метод non-competitive, без сымитированной валюты будучи увеличиванным любым из участников, и никакого счета будучи поддерживанным для любого из участников. Довольно, действующий сегодня метод отслеживает взаимодействия и результаты трудыов между участниками, для того чтобы показать их влияния. Действующий сегодня метод также adaptable к компьютеризированной деятельности. Участники могут физическ быть отделены и могут участвовать использующ компьютерную сеть.