An apparatus and method for training the cognitive and memory systems in a subject is provided. The apparatus and method incorporates a number of different games to be played by the subject. The games artificially process selected portions of language elements, called phonemes, so they will be more easily distinguished by the subject, and gradually improves the subject's neurological processing and memory of the elements through repetitive stimulation. The programs continually monitor a subject's ability to distinguish the processed language elements, and adaptively configures the programs to challenge and reward the subject by altering the degree of processing. That is, the subject advances through a number of different processing or skill levels as their ability to distinguish between language elements improves. The subject's progress through the processing levels is recorded to allow an adaptive timing mechanism to optimize game play time for each of the games. As the subject advances through the processing levels in a particular game, the amount of game play time for that game is reduced. This insures that the subject spends the most time with those games s/he finds most difficult, and the least time with those games s/he has mastered.

Un aparato y un método para entrenar a los sistemas cognoscitivos y de la memoria en un tema se proporciona. El aparato y el método incorpora un número de diversos juegos que se jugarán por el tema. El proceso de los juegos seleccionó artificial porciones de elementos de lengua, llamó fonemas, así que serán distinguidos más fácilmente por el tema, y mejoran gradualmente el proceso neurológico y la memoria del tema de los elementos con el estímulo repetidor. Los programas supervisan continuamente la capacidad de un tema de distinguir los elementos de lengua procesados, y configuran adaptante los programas para desafiar y para recompensar el tema alterando el grado de proceso. Es decir, el tema avanza a través de un número de diversos niveles del proceso o de habilidad mientras que su capacidad de distinguir entre los elementos de lengua mejora. El progreso del tema a través de los niveles de proceso se registra para permitir que un mecanismo adaptante de la sincronización optimice el tiempo del juego del juego para cada uno de los juegos. Como se reduce el tema avanza con el proceso nivela en un juego particular, la cantidad de tiempo del juego del juego para ese juego. Esto asegura que el tema pasa la mayoría del tiempo con esos hallazgos de los juegos s/he más difíciles, y el menos tiempo con esos juegos s/he ha dominado.